FULL-YEAR COURSE 2022-2023
april
april
NOUNS. ARTICLES
LESSON #4 (84)
When you have a dream, you've got to grab it and never let go.
Привет!
Приветствую тебя на уроке по грамматике, изучая материал которого я попрошу тебя не смотреть видеоурок полностью. Да-да, тебе не показалось :)
Урок по существительным и артиклям достаточно объемный и включает в себя объяснение всей информации из скрипта. Однако, большинство этой информации ты точно знаешь, поэтому, ради экономии времени, можно самостоятельно ее повторить по скрипту, а видео посмотреть по тем блокам, где тебе нужны дополнительные объяснения для понимания.
Чем ближе ЕГЭ, тем "горячее" пора, тем меньше времени на подготовку. Используй его с толком!
Продуктивной работы!
Привет!
Приветствую тебя на уроке по грамматике, изучая материал которого я попрошу тебя не смотреть видеоурок полностью. Да-да, тебе не показалось :)
Урок по существительным и артиклям достаточно объемный и включает в себя объяснение всей информации из скрипта. Однако, большинство этой информации ты точно знаешь, поэтому, ради экономии времени, можно самостоятельно ее повторить по скрипту, а видео посмотреть по тем блокам, где тебе нужны дополнительные объяснения для понимания.
Чем ближе ЕГЭ, тем "горячее" пора, тем меньше времени на подготовку. Используй его с толком!
Продуктивной работы!
Урок состоит из:
— Видеоурока с разбором теории по теме + практики перевода для отработки темы (видео);
— Скрипта урока с полной информацией по теме урока + задание на практику перевода для отработки на уроке (pdf);
— Домашнего задания на отработку темы урока (pdf)
— Гугл. формы с заданиями тестовой части ЕГЭ (google.form).
TIPS:
— Видеоурок смотреть обязательно :)
Для экономии времени при просмотре урока можно увеличивать скорость воспроизведения. Если сложно воспринимать информацию на высокой скорости, то начни с х1,25, когда привыкнешь к такой скорости, продолжай дальше постепенно увеличивать ее. Умение воспринимать информацию на повышенной скорости — это очень полезный навык в наши дни, тренируй его уже сейчас :)
— При просмотре урока следи за моими рассуждениями, отмечай себе важные моменты. Таким образом работает сразу несколько видов памяти — слуховая, зрительная, кинестатическая.
— Не затягивай с выполнением домашнего задания. Именно практика поможет тебе освоить тему на все 100%!
— Видеоурока с разбором теории по теме + практики перевода для отработки темы (видео);
— Скрипта урока с полной информацией по теме урока + задание на практику перевода для отработки на уроке (pdf);
— Домашнего задания на отработку темы урока (pdf)
— Гугл. формы с заданиями тестовой части ЕГЭ (google.form).
TIPS:
— Видеоурок смотреть обязательно :)
Для экономии времени при просмотре урока можно увеличивать скорость воспроизведения. Если сложно воспринимать информацию на высокой скорости, то начни с х1,25, когда привыкнешь к такой скорости, продолжай дальше постепенно увеличивать ее. Умение воспринимать информацию на повышенной скорости — это очень полезный навык в наши дни, тренируй его уже сейчас :)
— При просмотре урока следи за моими рассуждениями, отмечай себе важные моменты. Таким образом работает сразу несколько видов памяти — слуховая, зрительная, кинестатическая.
— Не затягивай с выполнением домашнего задания. Именно практика поможет тебе освоить тему на все 100%!
10.04.2023
— Посмотреть видеоурок (те части, где тебе нужны дополнительные объяснения по материалам скрипта);
— Еще раз внимательно прочитать скрипт.
≈ 2 часа
11.04.2023
— Выполнить задания 19-24 в гугл.форме;
— Начать выполнить ДЗ из файла.
≈ 1,5 часа
12.04.2023
— Закончить выполнение ДЗ из файла.
≈ 1,5 часа
* Твое право не следовать моим рекомендациям :) Однако я постаралась расписать работу по уроку так, чтобы у тебя уходило примерно одинаковое кол-во времени каждый день на английский, а долги по ДЗ не копились.
— Посмотреть видеоурок (те части, где тебе нужны дополнительные объяснения по материалам скрипта);
— Еще раз внимательно прочитать скрипт.
≈ 2 часа
11.04.2023
— Выполнить задания 19-24 в гугл.форме;
— Начать выполнить ДЗ из файла.
≈ 1,5 часа
12.04.2023
— Закончить выполнение ДЗ из файла.
≈ 1,5 часа
* Твое право не следовать моим рекомендациям :) Однако я постаралась расписать работу по уроку так, чтобы у тебя уходило примерно одинаковое кол-во времени каждый день на английский, а долги по ДЗ не копились.
Рейтинг на курсе — это система поощрения за усердную работу. Победители рейтинга (студенты, набравшие максимальные баллы за выполнение всех заданий курса) в рамках каждой группы (1, 2 и 3 места) получают скидки на обучение в следующем месяце. Подробную информацию о том, как участвовать в рейтинге и получить скидку, уточни у куратора :)
Для получения баллов за отработку этого урока необходимо выполнить все задания из файла ДЗ до среды, 12.04, 23:59 по мск и отчитаться куратору (в любом виде — скрины/фотографии выполненных работ).
Для получения баллов за отработку этого урока необходимо выполнить все задания из файла ДЗ до среды, 12.04, 23:59 по мск и отчитаться куратору (в любом виде — скрины/фотографии выполненных работ).
TIMECODE
00:00:06 — Приветствие :) Где в ЕГЭ нам помогут знания о существительных и артиклях
00:03:25 — Образование мн. ч. существительных
00:17:29 — Притяжательный падеж существительных
00:20:14 — ONE/ONES для замены сущ. в предложениях для избежания тавтологии
00:28:19 — Countable nouns vs. Uncountable nouns — Основные отличия
00:33:13 — Вещественные и абстрактные неисч. сущ.
00:38:58 — Сущ., которые всегда в форме ед. ч. (хотя так может и не казаться с первого взгляда :)
00:42:13 — Емкости вспомогательные меры исчисления вещественных неисч. сущ.
00:43:58 — Примеры сущ., которые могут быть и исчисляемыми, и неисчисляемыми
00:49:42 — Сущ., которые всегда во мн.ч.
00:55:08 — Вспомогательные слова для исчисления абстрактных неисч. сущ.
00:57:45 — Артикли: Основное !!!
01:21:49 — Неопределенный артикль — A/AN
01:37:54 — Определенный артикль — THE
02:06:03 — Определенный артикль THE — Перед именами собственными
02:14:44 — Когда артикль НЕ употребляется
00:00:06 — Приветствие :) Где в ЕГЭ нам помогут знания о существительных и артиклях
00:03:25 — Образование мн. ч. существительных
00:17:29 — Притяжательный падеж существительных
00:20:14 — ONE/ONES для замены сущ. в предложениях для избежания тавтологии
00:28:19 — Countable nouns vs. Uncountable nouns — Основные отличия
00:33:13 — Вещественные и абстрактные неисч. сущ.
00:38:58 — Сущ., которые всегда в форме ед. ч. (хотя так может и не казаться с первого взгляда :)
00:42:13 — Емкости вспомогательные меры исчисления вещественных неисч. сущ.
00:43:58 — Примеры сущ., которые могут быть и исчисляемыми, и неисчисляемыми
00:49:42 — Сущ., которые всегда во мн.ч.
00:55:08 — Вспомогательные слова для исчисления абстрактных неисч. сущ.
00:57:45 — Артикли: Основное !!!
01:21:49 — Неопределенный артикль — A/AN
01:37:54 — Определенный артикль — THE
02:06:03 — Определенный артикль THE — Перед именами собственными
02:14:44 — Когда артикль НЕ употребляется
Жми, если урок изучен :)
Оставь свой комментарий по уроку, если тебе есть, что сказать. Это может быть отзыв, вопрос или доп. информация.
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
