MAY total revision
lesson #1
VERB TENSES. PASSIVE VOICE
GRAMMAR LESSON
Привет!

Врываемся в повторение по темам "Времена глаголов" и "Пассивный залог"!

ВАЖНО: Не трать время на просмотр уроков, если ты и так все помнишь. Сосредоточься на практике, на выполнении заданий! Именно они превратят твои ЗНАНИЯ в необходимые для сдачи экзамена НАВЫКИ. Однако, уроки обязательны к просмотру в том случае, если, действительно, нужно освежить в памяти теорию или закрыть пробелы в знаниях.

Следуй распределению заданий по времени для того, чтобы не копить долги и все успевать с:

Дедлайн по отчету куратору за выполнение заданий — ср, 4.05, 16.00 по мск.
Тебе нужно будет показать куратору, что ты выполнил(а) 2 файла ДЗ:
1) ДЗ по временам глагола и пассивному залогу;
2) ДЗ по словообразованию;

<3
Рекомендованное распределение времени по дням для изучения урока (крайние сроки)
3.05.2022
3.05.2022
Повтори времена глагола и пассивный залог
— посмотри видеоуроки;
— открой/распечатай файлы-карточки;
— разбери все примеры в уроке, особенно то, чего в уроке не было, но примеры есть в скрипте;
— выполни задания на отработку времен глаголов и пассивного залога (см. файл ДЗ)

~ 2 - 3 часа
4.05.2021
4.05.2021
Практика выполнений заданий 19-25, а также отработка словообразования и лексики для 32-38
— выполни задания 19-25 в гугл.форме и посмотри видеоразбор этих заданий, если есть ошибки и нужно понять, как правильно;
— выполни ДЗ по словообразованию (см. файл ДЗ);
— выполни задания на отработку лексики 32-38 (см. пособия и задания по ним)


— до 18.00 по мск, ср, 4.05, вышли отчёт куратору о выполненных заданиях:
2 файла с ДЗ

~ 2 - 3 часа
МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ
WORD FORMATION
AND VOCABULARY PRACTICE
1) Выполни задания на словообразование существительных и прилагательных на -ing/-ed
2) Выполни задания на отработку предлогов из пособия Макаровой
(стр. 28-41 на страничках учебника / 14-20 стр. в pdf)
3) Выполни задания на отработку лексики для 32-38 из пособия Пархамович (коллокации с HAVE/GET на стр. 52-55 (в pdf стр. 26-27) + фразовые глаголы BE/BREAK на стр. 118-119(в pdf стр. 59))
Урок изучен?
Оставь свой комментарий по уроку, если тебе есть, что сказать. Это может быть отзыв, вопрос или доп. информация.
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
Made on
Tilda