lesson #8 (17)
INFINITIVE
GRAMMAR LESSON
Привет, мой друг!
Мы с тобой прошли времена и пассив, и самое время переключиться на более интересные (по моему скромному мнению) темы. Мы переходим к большому блоку "Неличные формы глагола", стартуем с инфинитива. Сегодняшний урок - вводный по этой теме. Инфинитив неразрывно связан и с изучением герундия, поэтому на след. уроке по грамматике мы к нему вернемся, и с изучением причастий. Более того, инфинитив - настолько многогранная тема, что ещё один урок мы всецело посвятим конструкциям с инфинитивом. Но это впереди!
Из этого же урока тебе необходимо выйти с четким пониманием, что такое инфинитив и какие у него есть функции в предложении. Если ты это пройдешь, поймешь и закрепишь на заданиях, то эта тема (и даже все последующие) больше никогда не будут твоим криптонитом ;D Ты не просто научишься правильно делать задания, но и разнообразишь грамматику в своих работах, а также обретешь дополнительные инструменты для грамматического прифраза.
Дедлайн по отчету куратору за выполнение заданий - пт, 30.10, 11.00 по мск.
Тебе нужно будет показать куратору, что ты выполнил(а) 1 файл ДЗ (базу или полное) + тест в гугл.форме
Ты всё сможешь, если возьмешь на себя ответственность за результат!
Мы с тобой прошли времена и пассив, и самое время переключиться на более интересные (по моему скромному мнению) темы. Мы переходим к большому блоку "Неличные формы глагола", стартуем с инфинитива. Сегодняшний урок - вводный по этой теме. Инфинитив неразрывно связан и с изучением герундия, поэтому на след. уроке по грамматике мы к нему вернемся, и с изучением причастий. Более того, инфинитив - настолько многогранная тема, что ещё один урок мы всецело посвятим конструкциям с инфинитивом. Но это впереди!
Из этого же урока тебе необходимо выйти с четким пониманием, что такое инфинитив и какие у него есть функции в предложении. Если ты это пройдешь, поймешь и закрепишь на заданиях, то эта тема (и даже все последующие) больше никогда не будут твоим криптонитом ;D Ты не просто научишься правильно делать задания, но и разнообразишь грамматику в своих работах, а также обретешь дополнительные инструменты для грамматического прифраза.
Дедлайн по отчету куратору за выполнение заданий - пт, 30.10, 11.00 по мск.
Тебе нужно будет показать куратору, что ты выполнил(а) 1 файл ДЗ (базу или полное) + тест в гугл.форме
Ты всё сможешь, если возьмешь на себя ответственность за результат!
Рекомендованное распределение времени по дням для изучения урока
27.10.2020
27.10.2020
Изучи теорию
- открой/распечатай файл-карточку
- посмотри видеоурок (в двух частях)
- разбери все примеры из файла-карточки, на которых я не остановила свое внимание на уроке; выполни задания в уроке
~ 1.5 часа
- посмотри видеоурок (в двух частях)
- разбери все примеры из файла-карточки, на которых я не остановила свое внимание на уроке; выполни задания в уроке
~ 1.5 часа
28.10.2020
28.10.2020
Начни практику по теме
- выполни все задания базового ДЗ
~ 2 часа
~ 2 часа
29.10.2020
29.10.2020
Закончи практику по теме
- выполни задания полной части ДЗ (! если чувствуешь, что для лучшего закрепления информации тебе это нужно !)
- выполни 2 задания в гугл.форме (задание 11 и задания 19-25)
~ 2 часа
- выполни 2 задания в гугл.форме (задание 11 и задания 19-25)
~ 2 часа
30.10.2020
30.10.2020
Отчёт о выполненных заданих
До 11.00 по мск, пт, 30.10, вышли отчёт куратору о всех выполненных заданиях: 1 файл с ДЗ (база и/или полная) и задания из гугл.формы
МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ
Урок изучен?
Оставь свой комментарий по уроку, если тебе есть, что сказать. Это может быть отзыв, вопрос или доп. информация.
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
