FULL-YEAR COURSE 2024-2025
first module
first module
PRESENT TENSES.
STATE VERBS
STATE VERBS
LESSON #9 (9)
Привет!
Ура-ура-ура! Мы дошли до времен! Эти уроки будут объемными, однако, если ты уже хорошо разбираешься во временах, то не трать время на просмотр урока полностью.
Повтори тему по скрипту, посмотри выборочно (таймкод в помощь!) те части урока, информация в которых подзабылась или не изучалась тобой ранее.
Настоящие времена бесконечно важны не только для правильного выполнения тестовых заданий ЕГЭ, но и для заданий письменной и устной частей, в которых мы чаще всего именно эту группу времен и используем :)
Продуктивной учебы <3
p.s. изучи подсказки по уроку по кнопке ниже :)
Ура-ура-ура! Мы дошли до времен! Эти уроки будут объемными, однако, если ты уже хорошо разбираешься во временах, то не трать время на просмотр урока полностью.
Повтори тему по скрипту, посмотри выборочно (таймкод в помощь!) те части урока, информация в которых подзабылась или не изучалась тобой ранее.
Настоящие времена бесконечно важны не только для правильного выполнения тестовых заданий ЕГЭ, но и для заданий письменной и устной частей, в которых мы чаще всего именно эту группу времен и используем :)
Продуктивной учебы <3
p.s. изучи подсказки по уроку по кнопке ниже :)
TIMECODE
00:00:04 — Приветствие :)
00:01:34 — Что такое "Времена глагола"?
00:10:22 — Present Simple: Структура предложения
00:11:51 — Present Simple: Правила написания и произношения окончания -s
00:15:21 — Present Simple: Случаи употребления
00:32:29 — Наречия частоты и др. фразы для обозначения частотности регулярных действий
00:42:02 — Present Continuous: Структура предложения
00:42:51 — Present Continuous: Случаи употребления
00:56:03 — Present Perfect Simple: Структура предложения
00:57:19 — Present Perfect Simple: Случаи употребления
01:13:28 — Have been to vs. Have gone to vs. Have been in
01:15:09 — Present Perfect Continuous: Структура предложения
01:16:41 — Present Perfect Continuous: Случаи употребления
01:22:26 — Маркеры перфектных времен
01:34:53 — Present Tenses vs. Present Perfect Tenses (c точки зрения How long?)
01:38:06 — Action Verbs vs. State Verbs
01:39:16 — Action Verbs vs. State Verbs: Исключения
01:47:56 — Стяженные формы
01:48:33 — Как выполнять задания 19-24 из КИМ ЕГЭ + Практика
02:03:30 — Translation Practice
00:00:04 — Приветствие :)
00:01:34 — Что такое "Времена глагола"?
00:10:22 — Present Simple: Структура предложения
00:11:51 — Present Simple: Правила написания и произношения окончания -s
00:15:21 — Present Simple: Случаи употребления
00:32:29 — Наречия частоты и др. фразы для обозначения частотности регулярных действий
00:42:02 — Present Continuous: Структура предложения
00:42:51 — Present Continuous: Случаи употребления
00:56:03 — Present Perfect Simple: Структура предложения
00:57:19 — Present Perfect Simple: Случаи употребления
01:13:28 — Have been to vs. Have gone to vs. Have been in
01:15:09 — Present Perfect Continuous: Структура предложения
01:16:41 — Present Perfect Continuous: Случаи употребления
01:22:26 — Маркеры перфектных времен
01:34:53 — Present Tenses vs. Present Perfect Tenses (c точки зрения How long?)
01:38:06 — Action Verbs vs. State Verbs
01:39:16 — Action Verbs vs. State Verbs: Исключения
01:47:56 — Стяженные формы
01:48:33 — Как выполнять задания 19-24 из КИМ ЕГЭ + Практика
02:03:30 — Translation Practice
Fish DONOT ears, but they do have a structure inside their head that is very much like our own inner ear. (NOT HAVE)
После долгих дум, все же, я пришла к выводу, что правильным ответом в данном случае будет употребление мн.ч., т.е. вспомогательного глагола DO.
1) Прикрепляю скрин по fish из словаря :)
В нашем предложении, fish употребляется именно в первом значении: "животное, которое живет в воде", в котором это слово считается исчисляемым. Как видим из словаря, у fish в этом значении есть две формы множественного числа — fish и fishes.
2) В нашем предложении, учитывая, что во второй части есть замена на местоимение they, делаем вывод, что fish — "рыбы" во мн.ч. Отсюда и выбор глагола должен быть соответствующим.
Вот, поторопилась и сама себя насмешила. Не будьте как я :)
После долгих дум, все же, я пришла к выводу, что правильным ответом в данном случае будет употребление мн.ч., т.е. вспомогательного глагола DO.
1) Прикрепляю скрин по fish из словаря :)
В нашем предложении, fish употребляется именно в первом значении: "животное, которое живет в воде", в котором это слово считается исчисляемым. Как видим из словаря, у fish в этом значении есть две формы множественного числа — fish и fishes.
2) В нашем предложении, учитывая, что во второй части есть замена на местоимение they, делаем вывод, что fish — "рыбы" во мн.ч. Отсюда и выбор глагола должен быть соответствующим.
Вот, поторопилась и сама себя насмешила. Не будьте как я :)
tap if studied :)
Оставь свой комментарий по уроку, если тебе есть, что сказать. Это может быть отзыв, вопрос или доп. информация.
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
То, чем стоит поделиться со мной или другими участниками курса :) Но помни наше главное правило: никаких оскорблений и нецензурной лексики!
